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范霖轩 成长始于“温度”

来源:  作者:一(2)班范霖轩  录入:夏旭晟  发布时间:2017-5-12 8:29:44  浏览次数:750

“培养有温度的思维”,当参加一年级新生家长会后,这句话不断闪现脑海中。 一个孩子就是一个春天,一年只有一个春天,初为人父人母的我们都应善加把握、充分利用,在人生的春天,与其给他们过度的娇惯和宠溺,不如给一个生生世世快乐的开端,授之以鱼不如授之以渔。在三小这一年“有温度的教育”下,在老师们悉心引导下,孩子由幼儿园时期的“无忧无虑”过渡到每天在知识的海洋中遨游,孩子的思维能力提高了,自控能力改善了,学习习惯逐步成型……。孩子懂事了,长大了。

开学时没有买新书包,就借用买东西赠品的书包,第二天的学习用品都是家长准备。突然有一天孩子说:“妈妈,老师要求书包让孩子自己来准备”,并让我准备一个分几层的书包,刚开始有点不解为什么要分层书包,观察孩子自己整理书包时发现,孩子会按照科目、大小、种类分别放置,说这样好快速找到并拿出来。后来发现孩子把书柜里的课外书和学习用书及用品亦分别归类。这个好习惯让家长惊讶,与孩子聊天知道老师们提醒过孩子要学会怎样整理好书包,想到第一学期家长会上老师建议:放手从整理书包开始。

刚上一年级开始,老师们是通过QQ工具布置当天的作业,放学后家长电话告诉孩子作业,或者孩子们打电话来问作业,无形中存在一种依赖感。慢慢的老师们开始训练孩子们自己记作业,虽然刚开始记得不全,但是现在不仅能记下来,放学后能自主把作业写完。曾经偶然一次机会看到一个五年级的同学打电话问家长当天的作业,我的幸福感爆棚!

有一段时间单位事情特别多,每天到家筋疲力尽,一天晚饭我先吃完就想躺在沙发上想休息下,留小朋友自己坐在餐桌边吃饭,不知不觉的睡着了,模糊中听见碗的碰撞声,睁开眼发现小朋友已吃完饭,餐桌已经收拾干净并把剩菜放到冰箱,这会正在厨房洗碗,起身来到小朋友身边,问道:轩轩,你怎么在洗碗呢?孩子回答:妈妈上班辛苦了,我怕妈妈累;一天学校放学后,家里老人陪同孩子去外面上课,刚上公交车还没有站稳,公交车就启动了,老人不小心险些摔跤,孩子见状抓着老人的衣服并大声的说:“奶奶,你要小心,注意安全。透过这些小细节,我很是窃喜,虽然家里也是几个大人围着他一个人转,但是小朋友没有形成小皇帝的性格,没有自我为中心的自私,或许似懂非懂的知道人之间是需要相互关爱的,这也许与学校、老师们有“温度”的教育有关。 

回顾这一年的点点滴滴,学校委请优秀家长给低年级家长指点经验,组织举办不同的社团课丰富孩子们的知识,老师们发现孩子不稳定状态及时向家长了解情况且提供建议帮助孩子改正,老师们利用业余时间给家长提供好的学习网站,学习方法......孩子的进步、收获离不开三小“有温度的教育”。老师,您们辛苦了!

                                

 

     一(2)班 范霖轩(母亲李金梅)      

    2017年5月4日

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